2021年末,当奥密克戎变异毒株突袭古城西安，位于南二环畔的长安大学本部校区，骤然成为这场西北地区疫情风暴的焦点，一夜之间，“长安大学疫情”牵动人心，这所素以公路交通、国土资源、城乡建设等学科闻名的学府，经历了一场远超学科范畴的严峻大考，这场疫情，如同一面棱镜，不仅折射出高校在突发公共卫生事件中的脆弱性与韧性，更深刻映照出中国高等学府在封闭管理与开放使命之间的永恒张力。

疫情来袭,长安大学第一时间转入“战时状态”，严格的封控管理、高频的核酸检测、轨迹的细致流调、师生的隔离转运，一系列举措构筑起校园物理层面的“铜墙铁壁”，这堵“墙”是必要的，它旨在将病毒隔绝于外，保护师生健康，维护社会稳定，课堂从教室移至云端，实验室暂时沉寂，校园往日的熙攘被一种紧张的宁静取代，这种“封校”状态，是特殊时期的非常之举，也是中国高校在疫情中承担社会责任的缩影——将庞大的、密集的青春群体暂时凝聚为一个易于管理的安全单元。

大学的本质在于“破壁”，它不仅是地理空间，更是思想、知识与社会交流的网络节点，长安大学的“破壁”，在疫情围城中以另一种形态迸发。这首先是一道“技术之壁”的突破。 全校师生迅速适应线上教学，各类网络平台成为传递知识的新干线；地质工程专业的教授或许正通过屏幕解析岩芯图像，运输工程的学生可能在云端模拟交通流，教学与科研的脉搏，并未因物理隔离而停歇，技术确保了知识血脉的持续流通。

更深层次的“破壁”，在于情感与责任的联结。 当部分学生被转运隔离，同学间的线上鼓励、师生间的暖心问候、学校后勤的全力保障，编织成一张密实的情感支持网络，校友与社会各界的物资驰援、精神声援，更将长安大学与广阔的外部社会紧密相连。“长安大学人”的身份认同空前强化，校园的边界在情感共同体意义上被拓展，尤为重要的是，众多学生志愿者挺身而出，协助核酸、配送物资，他们从被保护者转变为守护者，这正是一堂最生动的社会责任与实践育人课，打破了“象牙塔”与真实社会之间的隔膜。

长安大学的疫情应对,凸显了现代大学治理中“封闭”与“开放”的辩证关系，常态下，大学以开放的姿态吸纳知识、汇聚英才、服务社会；应急时，它又需具备果断“封闭”、化整为零以抵御风险的能力，这种“封”与“放”的动态平衡，考验着大学的治理智慧与应急水平，长安大学的经历表明，有效的“封”是为了更快、更安全地重新“放”；暂时的物理隔绝，恰恰是为了守护大学作为知识创新和社会服务开放港口的长期功能。

阴霾已散,书声再朗，长安大学校园恢复了往日的开放与活力，但那段特殊时期的记忆与经验，已然沉淀为这所大学精神财富的一部分，它警示我们，高校的安全防线需要常备不懈；更启迪我们，大学真正的“围墙”不在砖石，而在其能否在任何环境下，保持知识传承、人文关怀与社会担当的永恒开放，疫情下的长安大学，既是一座被守护的“城池”，更是一扇从未真正关闭的、通向未来与社会的“大门”，这场“封校”与“破壁”的淬炼，终将使其培养的学子，更深知责任之重，亦更明开放之义。